Autonomisation des communautés locales par l'éducation en langue locale et la formation professionnelle avec Open Learning Exchange Nepal – Projet 021

Projet 021 / 2024 – 2028

Le projet vise à relever deux défis majeurs du système éducatif népalais : le manque de matériel pédagogique dans les dialectes locaux et l'absence de ressources éducatives gratuites et de qualité pour la formation professionnelle basée sur les compétences, notamment dans les zones rurales. OLE Nepal propose d'étendre l'application numérique Hamro Ramailo Katha (HRK) pour inclure trois langues locales (Newari, Maithili et Tibétain), favorisant le développement de la petite enfance et l'enseignement de la langue maternelle. De plus, l'application numérique Skills-Based Training (SBT) proposera des cours professionnels pour améliorer l'employabilité, en mettant l'accent sur les communautés marginalisées ayant un accès limité aux ressources éducatives traditionnelles.

• Les objectifs clés : Le projet vise à accroître l'accès aux ressources d'apprentissage numériques dans les langues maternelles pour les jeunes apprenants, à soutenir l'enseignement de la langue maternelle dans les premières années et à fournir des supports d'auto-apprentissage de qualité pour la formation professionnelle et basée sur les compétences. Il cherche à impliquer les parents, les enseignants et les communautés pour améliorer l'accessibilité et la qualité de l'éducation, en développant et testant 60 histoires animées interactives dans diverses langues. Le projet vise également à étendre l'application SBT avec 16 cours, dont 10 nouveaux cours professionnels, en mettant en œuvre des fonctionnalités de personnalisation et de suivi des progrès dans les applications HRK et SBT. L'accent est mis sur la promotion de la propriété communautaire pour la durabilité et l'impact.

• Les principales activités comprennent la promotion de l'apprentissage des langues locales en élargissant l'application HRK d'OLE Nepal pour inclure le Newari, le Maithili et le Tibétain. Cela permet aux enfants d'apprendre dans leur langue maternelle, favorisant ainsi une compréhension plus profonde. De plus, les efforts visent à diversifier les ressources d'apprentissage, à traduire et à adapter 50 histoires et activités gamifiées dans les langues cibles, en intégrant des récits locaux pour une pertinence culturelle. Le projet met également l'accent sur le renforcement de l'éducation de la petite enfance en impliquant les parents via l'application HRK, préservant et promouvant les histoires locales. En outre, il y a une expansion de la formation axée sur les compétences avec le développement de 10 nouveaux cours dans des domaines tels que l'agriculture, l'entrepreneuriat, les TIC, la santé, l'hygiène et l'éducation financière, rendant l'application SBT accessible sur des appareils mobiles pour l'apprentissage autonome.