Avenir égalitaire des genres : Amplification du leadership des adolescentes avec Hamro Palo – Projet 023

Projet 023 / 2024 – 2028

Le projet vise à aborder le statut marginalisé des adolescentes au Népal, en mettant l'accent sur des problématiques déjà existantes et pour certaines qui ont été exacerbé par la pandémie de COVID-19. S'appuyant sur le cadre fructueux de 2019-2023, il élargit les programmes "Her Turn" et "His Chance", introduisant de nouveaux éléments tels que des ateliers de rafraîchissement, des formations d'enseignants et des initiatives hors de l'école. Reconnaissant l'impact de la violence basée sur le genre post-catastrophe, le projet vise à atténuer les vulnérabilités et à autonomiser les filles et les garçons à travers des programmes éducatifs et de soutien complet.

• Les objectifs clés : Le but principal est de mobiliser les adolescents, en renforçant leurs compétences et leurs connaissances. Les objectifs concrets incluent la poursuite et le perfectionnement des programmes "Her Turn" et "His Chance", le soutien aux écoles avec des programmes WASH et bibliothèque, et le lancement de la formation des enseignants. Le projet vise également à créer une plateforme de collaboration pour les adolescentes, les enseignants, les mentors et les groupes de défense des droits des femmes, favorisant l'activisme communautaire.

• Les principales activités comprennent des programmes en milieu scolaire visant à créer un espace éducatif inclusif en abordant les normes de genre à travers des ateliers interactifs couvrant des sujets tels que l'autonomisation personnelle, la résilience, les compétences en communication et la santé reproductive. L'utilisation de méthodes participatives, de jeux de rôle et de discussions ouvertes encourage la réflexion critique et la compréhension des enjeux de genre. Le projet fournit aux adolescentes les outils nécessaires pour défier les stéréotypes de genre, renforcer leur confiance et promouvoir l'égalité des sexes. De plus, le projet soutient les écoles en améliorant l'accès à l'eau potable, à l'assainissement et à l'hygiène, en établissant des bibliothèques avec des ressources éducatives diverses, et en fournissant une formation aux enseignants sur la sensibilisation à la violence basée sur le genre, la prévention du harcèlement, et la promotion d'une culture scolaire respectueuse et inclusive. En outre, le projet organise des conférences annuelles sur le leadership pour permettre aux adolescentes de développer leurs compétences et de partager des idées.